Seminář

Co je seminář:

Seminář je textový žánr, jehož získané informace jsou prezentovány především ústním jazykem.

Prezentaci informací může provést jeden nebo více osob, což je určitá lekce na téma, které předtím komunikátoři pro tuto prezentaci studovali.

V latině slovo seminary znamená semeno.

Je to, jako by prostřednictvím semináře mohli reproduktory zasadit semena znalostí do příjemců zprávy.

Na co je seminář?

Seminář slouží k předávání ostatním, konkrétním předmětům (technickým či vědeckým), které předtím studoval a kdo je zavádí.

Hlavním cílem semináře je šíření znalostí, k němuž obvykle dochází prostřednictvím šíření nových informací o daném tématu, modernizace zkoumaných dat, napadení novými nápady a vystavení aktualizovaných údajů.

Jak udělat seminář

Při organizaci seminářů je třeba vzít v úvahu řadu faktorů.

Podívejte se na níže uvedené hlavní položky.

Předchozí studium předmětu

Osoba odpovědná za doručení sdělení musí zajistit, aby důkladně prostudoval předmět, který bude představovat veřejnosti.

Je důležité si uvědomit, že seminář, na rozdíl od přednášky, předpokládá interaktivitu mezi komunikátorem a cílovým publikem.

Vzhledem k této charakteristice je naprosto přirozené, že veřejnost zasáhne otázky a dokonce i otázky týkající se obdržených informací.

Proto musí být komunikátor připraven nejen informovat, ale také reagovat.

Charakteristiky publika

Osoba odpovědná za prezentaci informací by měla shromáždit důležité informace, které charakterizují jeho cílové publikum, aby definovala nejlepší přístup, který má přijmout.

Některé důležité informace ke shromažďování:

  • Věková skupina;
  • Očekávání ohledně toho, co bude v rámci tématu řešeno;
  • Zájem o téma;
  • Předchozí znalosti předmětu.

O nás

Při přípravě této fáze komunikátor již ví, komu je jeho seminář určen, a může tak rozhodnout o nejlepším způsobu přístupu k tématu.

Semináře jsou zpravidla vedeny ve formálním jazyce.

Je také důležité zajistit, aby komunikace probíhala s dobrým vyjádřením řeči a dobrým tónem hlasu.

Jasnost a výška hlasu používaná během řeči by měla být dostatečná, aby oslovila všechny přítomné na místě.

Komunikátor by se také měl vyhnout nadměrným výrazům obličeje a gestům. Komunikace musí být vždy zaměřena na informace a nikdy na komunikátor.

Použité zdroje

Kromě intelektuálního příspěvku samotného komunikátora může být seminář realizován za pomoci některých materiálních zdrojů.

Podívejte se na některé příklady použitých zdrojů:

  • Plakáty;
  • Letáky;
  • Zpětný projektor;
  • Datashow;
  • Mikrofon.

Scénář organizování semináře

Zde je příklad toho, jak by měl být seminář organizován:

Před seminářem : Rozeberte všem účastníkům přehled o prezentaci.

V den semináře : stručný úvod do předmětu před účastníky. V případě, že existuje více než jeden komunikátor, musí být zvolen koordinátor, který tuto funkci provede.

Prezentace : prezentace musí být iniciována komunikátory (nezapomeňte na důležitost dokončení jedné fáze vysvětlení a další syntézy reflexe).

Obecná diskuse : komunikátor (nebo koordinátor skupiny, pokud existuje více než jeden komunikátor) otevírá diskusi všem lidem přítomným v areálu.

Závěrečná syntéza : Po obecné diskusi by měla být prezentována závěrečná syntéza prezentace.

Typy seminářů

Podívejte se na nejběžnější typy seminářů.

Školní seminář

Školní seminář je prezentace jednoho nebo více studentů do vlastní třídy.

Učitel obecně určuje téma, které musí být podrobně prostudováno, kdo je odpovědný za prezentaci informací.

Lze říci, že školní seminář je třídou, kterou studenti předávají svým spolužákům.

Výběr tématického prezentačního semináře je možností, kterou mnozí učitelé využívají k tomu, aby podpořili studenty v rozvoji jejich výzkumu, formulace textů a dovedností ústní prezentace.

Akademický seminář

Akademické komunitě jsou obvykle předkládány akademické semináře, které mají prezentovat a diskutovat o vědeckých informacích .

V tomto typu semináře jsou zkoumány kapacity výzkumu, systematizace faktů, úvah a závěrů.

Jako členové cílové skupiny jsou obvykle nejen vysokoškolští studenti, ale také vysokoškolští profesoři.

Je obvyklé, že účastníci studují předmět dříve, aby mohli do diskuse zasahovat soudržným způsobem a v souladu s řešeným tématem.

Odborný seminář

Odborný seminář se skládá z prezentace o profesích dostupných na trhu práce.

Prezentaci obvykle poskytují odborníci z různých oblastí, jako je žurnalistika, ekonomie, právo, literatura atd.

Hlavním účelem odborného semináře je poskytnout informace o trhu práce s cílem pomoci veřejnosti při výběru povolání.

V době interakce může veřejnost s odborníky, kteří poskytují komunikaci, objasnit pochybnosti.

Náboženský seminář (teologický seminář)

Také vzdělávací seminář je vzdělávací instituce, která tvoří rodiče.

Semináře byly vytvořeny v diecézích z Trentské rady (1563) a měly sloužit jako příčina a víra seminaristů (budoucích rodičů).

Ti, kteří chtějí být seminaristy, jsou hodnoceni a musí projít schvalováním církve, pokud jde o následující kritéria:

  • Věk;
  • Spravedlnost;
  • Duchovní vhodnost;
  • Morální vhodnost;
  • Duševní vhodnost;
  • Fyzické zdraví;
  • Psychické zdraví.

V průběhu studia studují budoucí kněží předměty jako teologie, historie, filozofie, latina atd.

Doba vzniku semináře trvá nejméně 12 let.